Unter Berücksichtigung dieses Ansatzes werden folgende Zielvorgaben verfolgt:

Hinführung zur aktiven und eigenverantwortlichen Freizeitgestaltung

Kinder, die die Betreuung besuchen, sollen wie alle anderen Kinder das Gefühl haben, dass jetzt ihre „schulfreie“ Zeit beginnt, die sie eigenverantwortlich und aktiv gestalten können.

Soziales Lernen

Im Rahmen des Betreuungsalltages nimmt das soziale Lernen einen breiten Raum ein. Gezielt geht es um Themen wie Inklusion, Abgrenzung, Konfliktlösungsstrategien, Verantwortungsübernahme etc.

Die Lerninhalte und Abläufe der Schulen werden nach Möglichkeit aufgegriffen, um diese zu festigen, zu vertiefen und bei der Bewältigung des Schulalltags zu unterstützen.

Der Kontakt und Informationsaustausch mit den Lehrkräften und der Schulleitung ermöglichen in Zusammenarbeit mit den Eltern gezielt ergänzende und unterstützende Maßnahmen zur schulischen Ausbildung einzelner Betreuungskinder:

• Spielerisches Eingewöhnen in den Schulalltag bei den Erstklässler*innen
• Eingliederung neuer Schüler*innen
• ggfls. nach Absprache mit den Lehrkräften Unterstützung bei Lernschwierigkeiten