Die 1. und 2. Klasse kommt gegen 12:10 im Hort an. Die Kinder bekommen dann frisches, vor Ort zubereitetes Essen vom horteigenen Koch. Bevor die Hausaufgabenzeit beginn, gehen die Kinder nochmal kurz an die frische Luft. Die 3. und 4. Klasse kommt gegen 13:10 in den Hort und isst anschließend gemeinsam. Nach den Hausaufgaben beginnt die Freispielzeit. Nachmittags ist Obst-Zeit. Dort bekommt jedes Kind noch ein frisches Stück Obst angeboten. Regulär endet der Hort um 17:00. Die Kinder können jederzeit flexibel abgeholt werden.

Kletterwand
Eine Besonderheit unseres Horts ist die sechs Meter hohe Kletterwand. An schönen Tagen im Jahr bieten wir regelmäßig ein Kletterangebot für die Hort Kinder an.

Dort bekommen die Kinder eine Möglichkeit ihre eigenen Fähigkeiten zu erproben und über sich selbst hinauszuwachsen. Durch das Klettern gewinnen die Kinder an Erfahrung im Bereich der Konzentration, des Selbstvertrauens und der Hand-Auge-Koordination.

Unsere pädagogischen Fachkräfte verfügen über einen Kletterschein und das richtige Know-how, um die Kinder in großer Höhe richtig zu unterstützen und zu sichern. Dazu werden Sicherungsgurte und Kletterseile genutzt, welche regelmäßig überprüft werden.

Wäldchen
Auf dem Hortgelände befindet sich ein kleines Waldstück. Dieses wird von den Kindern gerne genutzt um gemeinsam mit Naturmaterialien zu bauen, etwas Schatten im Sommer zu genießen, Abenteuer zu erleben oder Tiere zu beobachten. Zusammen gestalten die Kinder aus den Naturmaterialien verschiedene Ecken im Wald welche Sie „Clubs“ nennen. In der gemeinsamen Auseinandersetzung mit Natur, Tieren und anderen, lernen die Kinder wie ein gemeinsames Miteinander gestaltet werden kann.

Jedes Jahr bieten wir ein vielfältiges kosten günstiges Angebot von Aktivitäten im Ferienprogramm für Hortkinder an. Bei aufregenden Ausflügen in Kletterhallen, bei Schatzsuchen, Minigolfen oder Museumsbesuchen und vielem mehr können die Kinder ihr Geschick und Wissen auf die Probe stellen und erweitern.
Ein paar Wochen vor Beginn der Ferien werden von uns Anmeldungen verteilt. So können die Eltern uns mitteilen ob und an wie viel Tagen ihr Kind am Ferienprogramm teilnimmt.

Die pädagogische Arbeit unserer ausgebildeten Erzieher*innen orientiert sich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder. Der Schwerpunkt liegt darin, die Selbstentfaltung, Selbstbildung, soziales Miteinander und das Wir-Gefühl zu stärken. Partizipation und Selbstgestaltung bilden die Grundlage unseres Konzepts.

Grundschulkinder streben nach Selbstständigkeit und Eigenverantwortung. Dazu benötigen sie Wahlmöglichkeiten und Gelegenheit, ihre freie Zeit selbst zu gestalten und einzuteilen. Aus diesem Grund bildet bei uns die Freispielzeit eine zentrale Rolle.

Offene Angebote in der Freispielzeit und Impulse der Kinder werden gemeinsam weiterentwickelt und ermöglichen es so den Kindern ihre Selbstwirksamkeit und Eigenständigkeit zu stärken.

Daraus entstehen verschiedene Projekte und Aktivitäten, in welchen viele Fähigkeiten spielerisch gefördert werden.

Bereits zweimal in den letzten Jahren ist so aus dem Wunsch Theater zu spielen eine ganze Aufführung „Kleine Stars – Große Show“ mit Singen, Tanz, Theater und Schwarzlicht entstanden.

Unser großes Außengelände und unser Bewegungsraum bieten den Kindern viele Möglichkeiten in Bewegung zu bleiben. Durch Bewegungsangebote, gemeinsame Spaziergänge und Ausflüge in und um den Stadtteil fördern wir die motorische und körperliche Entwicklung der Kinder

Montag bis Donnerstag nach dem Essen findet die Hausaufgabenzeit statt.

Für uns ist dabei wichtig, das Verstehen sowie die Eigenständigkeit der Kinder zu fördern. Die Hausaufgabenzeit findet in zwei Gruppen statt und wird von mehreren pädagogischen Fachkräften begleitet. Wir achten auf eine ruhige Lernatmosphäre und unterstützen jedes Kind individuell.

Die Kinder bekommen zusätzlich ein Hortheft, zur Kommunikation zwischen Eltern und dem Hort. Darin wird für die 1. und 2. Klasse das tägliche Erledigen der Hausaufgaben durch das Verteilen von grünen Punkten von unseren Fachkräften dokumentiert. Falls besondere Schwierigkeiten beim Verständnis einer Aufgabe trotz unserer Unterstützung auftreten, dokumentieren wir dies auch im Hortheft.

An sonnigen Tagen mit wenig Hausaufgaben unternehmen wir oft gemeinsame Ausflüge zu dem nahgelegenen Wasserspielplatz, dem Skatepark oder in die Natur von Neu-Kürenz und Tarforst. So können die Kinder den Stadtteil in dem sie leben kennenlernen und sicher erkunden.